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《赣南师范学院学报》创刊于1980年，由赣南师范学院主办，以反映教学、科研成果为主，并积极为教学、科研服务的综合性学术理论刊物。
《赣南师范学院学报》全国高校优秀社科期刊“特色栏目”入选期刊（客家研究专栏）、江西省优秀期刊“优秀栏目”入选期刊。荣获优秀整体设计社科学报。
《赣南师范学院学报》坚持正确的办刊方向以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，贯彻“双百方针”；发扬学术民主，促进科学研究，交流科研成果；服务于学科建设，着力培养学术新人。
《赣南师范学院学报》刊发了一批思想观点正确、学术理论价值较高的理论文章，得到学术界的广泛重视和好评。
重要通知：《赣南师范学院学报》已正式更名为《赣南师范大学学报》
1.《赣南师范学院学报》来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。
2.《赣南师范学院学报》题名：20个字以内为宜，尽量不加副标题；不用“浅（谈）论”“试析（论）”“略述（叙）”等表示谦虚的的词语。
3.在题名下列出作者、作者单位、所在省市与邮编；在首页地脚标注课题来源与投稿日期；作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位与职称，研究方向。
4.关键词：反映论文主题内容的词或词组3—5个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。
5.《赣南师范学院学报》摘要：100-200字，自然科学论文主要陈述论文的目的、方法、结论、依据，社会科学论文主要陈述论文的主要观点。不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。
6.正文：以5000—8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二）3.(4)。
7.注释及参考文献：
论文中应有一定数量的引证做为参考文献,数量以不少于10篇为宜，未公开发表的资料一般不宜饮用。引文以“参考文献”方式尾注，参考文献著录本刊采用顺序编码制的规则，文献序号（用阿拉伯数字外加[]）按其在正文中引用的先后顺序连续编排，同一文献如出现多次，用同一数字标识。参考文献表中的著录格式如下：
（1）专注：[序号]作者.书名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码.
（2）期刊文章：[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
（3）报纸文章：[序号]作者.题名[N].报纸名.出版日期(版次).
（4）学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地:保存单位,年份.
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解释性的文字用当前页页脚注释、未公开发表的资料、“转引自”的资料、或1949年前且尚未正式出版的古籍类文献的著录，用圈码标引，在当前页页脚注出。
8.文末请做好以上第2、3、4、5项（即文章标题、作者、单位、摘要、关键词）的英文翻译。
9．文末附录作者联系方式，包括单位全称，省市名，邮编、电话、Email。
10.署名为第一作者为硕士研究生的稿件，需导师推荐。
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| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 谢应茂 | 38 | 心光子晶体；单模光纤；传输特性；变分法；传输矩阵法 |
| 赵宝椿 | 32 | 心体育运动；体育锻炼；老年体育；农村；农民体育健身工程 |
| 钟平 | 31 | 心聚苯胺；尿酸；氯化提金；循环伏安法；微波辐射法 |
| 胡跃华 | 28 | 心教学改革；金；综合理科；中学化学；高师化学教育 |
| 胡乔生 | 23 | 心教学改革；醇酸树脂；水溶性；教学；离子交换法 |
| 焦中明 | 23 | 心农村中小学教师；欠发达地区；电子导师制；农村教师；信息技术能力 |
| 谢永荣 | 22 | 心配位聚合物；氮杂环卡宾；晶体结构；手性；荧光性质 |
| 李田 | 21 | 心体育运动；儿童青少年；身体发育；老年体育；体质现状 |
| 李勋 | 20 | 心血吸虫尾蚴；汞；脐橙园；血吸虫；土壤 |
| 罗国添 | 20 | 心配合物；尾式卟啉；锌；锌配合物；卟啉 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 赣南师范大学 | 2642 | 教学；教育；高校；文化；课程 |
| 江西师范大学 | 74 | 教育；教学；高校；邓小平；主义 |
| 南方冶金学院 | 60 | 教学；曲率；子流形；流形；电路 |
| 江西理工大学 | 60 | 教学；体育；高校；教育；课程 |
| 南昌大学 | 44 | 心理；幸福感；社会；文化；小说 |
| 北京师范大学 | 41 | 教育；心理；心理学；理学；教育经费 |
| 赣南医学院 | 39 | 体育；教学；高校；心理；蛋白 |
| 南京师范大学 | 32 | 心理；心理学；理学；教学；主义 |
| 厦门大学 | 27 | 教育；客家；高等教育；清代；教育思想 |
| 华南师范大学 | 26 | 教学；课程；教育；大学生；心理 |
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 502 | 吴玉华；胡乔生；赖昭胜；李侦；钟琦 |
| 教育 | 477 | 彭绪铭；邱小健；李东斌；刘平；林多贤 |
| 高校 | 276 | 陈新；吴磊；李自茂；魏美春；汪玮琳 |
| 客家 | 226 | 邹春生；钟俊昆；罗勇；周建新；曾晓林 |
| 文化 | 212 | 周建新；邹春生；钟俊昆；高伟光；李萃茂 |
| 心理 | 179 | 温义媛；李东斌；李宁；汪凤炎；曹新美 |
| 主义 | 157 | 赵兴良；王金福；王太钧；申艳娥；石仲泉 |
| 英语 | 155 | 李侦；童长涛；赵书敏；陈细竹；姚桂招 |
| 苏区 | 153 | 朱钦胜；曾耀荣；谢一彪；谢庐明；谢敏华 |
| 课程 | 150 | 何显文；田莉莉；曹新；林多贤；钟琦 |
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 国家自然科学基金 | 125 |
| 江西省社会科学规划项目 | 113 |
| 江西省高校人文社会科学研究项目 | 112 |
| 江西省自然科学基金 | 104 |
| 江西省教育厅科学技术研究项目 | 103 |
| 江西省高等学校教学改革研究课题 | 95 |
| 国家社会科学基金 | 87 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 77 |
| 江西省教育科学规划课题 | 68 |
| 江西省教育科学“十二五”规划课题 | 32 |
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 国家社会科学基金(12BMZ029) | 9 |
| 国家自然科学基金(10961003) | 7 |
| 教育部人文社会科学研究基金(11YJC850038) | 6 |
| 国家社会科学基金(AGA080340) | 5 |
| 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880082) | 5 |
| 江西省自然科学基金(2009GZS0004) | 5 |
| 江西省自然科学基金(0511008) | 5 |
| 江西省社会科学规划项目(10WX29) | 5 |
| 教育部人文社会科学研究基金(11YJA760067) | 4 |
| 国家自然科学基金(21202023) | 4 |
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