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《中学数学研究》（月刊）创刊于1955年，是由江西师范大学主管、江西师大数学与信息科学学院主办的一本学术性与普及性相结合的全国性刊物。
《中学数学研究》办刊宗旨：密切联系中学教学实际，结合国家颁布的中学教学计划、教学大纲，根据中学生的年龄特征和教育学、心理学原则办刊，以提高中学数学质量。内容涉及：有关中学数学的教与学、教材与教参、考试与试题、理论与实践、问题与解答、数学教育与数学文化、数学史、中学数学的思想方法与高等数学背景、初等数学、竞赛数学、趣味数学等研究与应用方面的文章和有关资料。读者对象：全国广大中学数学教师、中学生以及关心中学数学教育的数学工作者、数学爱好者等。
1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail）。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。
2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。避免使用非公知、公用的缩略词、代号等。英文题目一般不超过10实词。
3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。作者简介：要在篇首页地脚注真实姓名（出生年），性别，民族，籍贯，工作单位，职称（职务），学位，研究方向等。
4．摘要：200字左右为宜，提供论文的精要观点或梗概。不用第一人称以及“本文”、“作者”等字样，不出现图表、公式、文献和标题层次的序号、非公知公用符号。英文摘要要与中文对应。
5．关键词：应选用反映文章主题内容的规范词或词组；每篇文章可选3–5个关键词；英文关键词应与中文关键词对应；关键词之间用分号分隔。
6．正文：正文须求实创新，论点新颖、明确，论据充分、可靠，语言通顺，文字精练，切忌空谈、抄袭；文内标题或小节的层次序号一般为一、二、三……，（一）、（二）、（三）……，1、2、3……，（1）、（2）、（3）……；篇幅以5000字左右为宜，优秀文稿可适当放宽字数。
7．注释：对正文特定内容的解释与说明，序号以①，②，③来标识，其注释内容置于文末。
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| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 邹生书 | 32 | 心解法；圆锥曲线；不等式；高考题；函数 |
| 刘成龙 | 31 | 心理科；高考；高考试题；试题；变式 |
| 宋庆 | 23 | 心数学；不等式；数学教学；代数不等式；中学数学 |
| 于兴江 | 22 | 心高考题；圆锥曲线；几何画板；理科数学；多解 |
| 田富德 | 21 | 心数学教学；优美；分式不等式；不等式；试题 |
| 彭世金 | 21 | 心圆锥曲线；有心圆锥曲线；准线；切线；高考 |
| 余小芬 | 19 | 心高考试题；高考数学；高考；理科；试题 |
| 刘刚 | 18 | 心高考；试题；竞赛题；圆锥曲线；平面直角坐标系 |
| 丁益民 | 17 | 心数学教学；解题教学；数学知识；高三；教学过程 |
| 赵思林 | 17 | 心高考数学；数学；高考；数学课程标准；教学设计 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 江苏省海门中学 | 52 | 数学；圆锥；圆锥曲线；试题；解题 |
| 南昌大学附属中学 | 50 | 数学；等式；不等式；教学；奥林匹克 |
| 内江师范学院 | 45 | 数学；高考；等式；试题；不等式 |
| 四川省泸县第二中学 | 36 | 高考；等式；数学；不等式；解法 |
| 阳新县高级中学 | 35 | 解法；数学；等式；高考；不等式 |
| 浙江省衢州第二中学 | 32 | 等式；不等式；试题；函数；数学 |
| 聊城大学 | 31 | 数学；高考；圆锥；圆锥曲线；理科 |
| 诸暨市草塔中学 | 30 | 数学；高考；解题；试题；数列 |
| 江西师范大学 | 30 | 数学；教学；教育；数学教学；课程 |
| 江苏省常熟中学 | 27 | 数学；等式；教学；不等式；高中数学 |
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 数学 | 2651 | 宋庆；赵思林；刘成龙；于兴江；苏立标 |
| 教学 | 1110 | 刘咏梅；宋庆；丁益民；史建军；殷长征 |
| 高考 | 904 | 于兴江；苏立标；刘刚；邹生书；余小芬 |
| 等式 | 862 | 宋庆；邹守文；有名辉；邹生书；舒金根 |
| 不等式 | 827 | 宋庆；邹守文；有名辉；邹生书；舒金根 |
| 解题 | 692 | 吴文尧；杨俊林；张昆；方志平；丁益民 |
| 函数 | 662 | 邹生书；傅建红；刘成龙；黄俊峰；张小丹 |
| 试题 | 649 | 苏立标；刘成龙；刘刚；赵毅；林新建 |
| 数学教学 | 384 | 宋庆；丁益民；史建军；刘咏梅；殷长征 |
| 圆锥 | 365 | 彭世金；于兴江；张留杰；苏立标；胡芳举 |
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 12 |
| 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 4 |
| 新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题 | 3 |
| 浙江省教育科学规划课题 | 3 |
| 四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目 | 3 |
| 江西省高等学校教学改革研究课题 | 2 |
| 全国教育科学“十一五”规划课题 | 2 |
| 全国教育科学“十二五”规划课题 | 2 |
| 全国教育科学规划课题 | 2 |
| 江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 2 |
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目(2011-2014) | 3 |
| 浙江省教育科学规划课题(SC366) | 3 |
| 新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题(BTGKY08018) | 3 |
| 全国教育科学“十一五”规划课题(GOA107015) | 2 |
| 江苏省教育科学“十一五”规划课题(无) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101109) | 1 |
| 广东省教育科学“十二五”规划项目(2012YQJK192) | 1 |
| 广东省中小学教学研究“十二五”规划课题(11-33) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201302683) | 1 |
| 江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-08-11-15) | 1 |
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