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《天津师范大学学报》于1999年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:12-1315/G,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《天津师范大学学报》努力成为高等师范教育与基础教育密切联系的纽带,基础教育理论研究与改革实践相互贯通的桥梁,基础教育工作者发表最新科研成果的学术园地。
1、《天津师范大学学报》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。
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学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
董裕华 | 14 | 心数学;数学教学;高考;举一反三;课程标准 |
吴亮奎 | 13 | 心基础教育;语文课堂教学;义务教育;课程与教学变革;教师 |
施茂枝 | 11 | 心阅读教学;老师;语文教学;识字教学;语文 |
王雁 | 8 | 心小学生;小学教师;情绪管理能力;初中生学业;本科层次 |
王献玲 | 8 | 心代课教师;农村基础教育;民办教师;农村;农村代课教师 |
吴艳茹 | 8 | 心教师专业发展;课堂管理行为;中小学教师;课堂秩序;教学 |
李亦菲 | 7 | 心青少年;课程改革;有效教学;教育;研究性学习 |
潘涌 | 7 | 心课程改革;教师;母语教育;语文教学;语文新课程 |
魏宏聚 | 6 | 心课堂教学;价值教育;义务教育;教育研究;教学 |
王光明 | 6 | 心数学教学;数学教育;数学;教学效率;教师 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
天津师范大学 | 226 | 教育;教学;教师;课程;基础教育 |
北京师范大学 | 68 | 教育;教学;教师;课堂;课程 |
南京师范大学 | 41 | 教育;教学;课程;基础教育;学科 |
华东师范大学 | 28 | 教育;课程;教学;课程改革;基础教育 |
华中师范大学 | 27 | 教育;教学;课程;数学;高中化学 |
上海师范大学 | 26 | 教育;课堂;教学;课程;课堂教学 |
西南大学 | 24 | 教学;教育;课程;文化;教师 |
陕西师范大学 | 22 | 教学;教育;教师;课程;地理 |
西华师范大学 | 20 | 教育;语文;教学;幼儿;学前教育 |
曲阜师范大学 | 18 | 教师;教学;课程;地理;教育 |
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
教育 | 565 | 吴艳茹;冯文全;王献玲;康万栋;霍爱新 |
教学 | 504 | 吴亮奎;施茂枝;董裕华;潘涌;冀小婷 |
课程 | 259 | 薛国凤;罗生全;霍爱新;吴亮奎;方元山 |
教师 | 244 | 吴艳茹;郭志明;孙德芳;张家辉;潘涌 |
语文 | 114 | 陈勇;吴亮奎;赵福楼;魏本亚;楚爱华 |
基础教育 | 113 | 吴亮奎;张华;王献玲;李静;侯志爱 |
课堂 | 104 | 魏宏聚;孙德芳;黄伟;仲小敏;潘涌 |
课程改革 | 91 | 高福成;张俭福;齐军;陈家麟;赫慧 |
数学 | 80 | 董裕华;王光明;叶立军;胡典顺;范文贵 |
文教 | 69 | 陈勇;陈明华;吴亮奎;秦志强;魏本亚 |
资助项目 | 涉及文献 |
教育部人文社会科学研究基金 | 53 |
国家社会科学基金 | 43 |
全国教育科学规划课题 | 38 |
天津市哲学社会科学研究规划项目 | 17 |
天津市教育科学规划课题 | 13 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 10 |
天津市教育科学“十二五”规划课题 | 8 |
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 7 |
江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 7 |
天津市高等学校人文社会科学研究项目 | 5 |
资助课题 | 涉及文献 |
教育部人文社会科学研究基金(11YJA880093) | 4 |
教育部人文社会科学研究基金(12YJA880072) | 4 |
教育部人文社会科学研究基金(09XJA880116) | 3 |
全国教育科学规划课题(EKA110399) | 3 |
中国教育学会“十一五”教育科研规划课题(0401318A) | 3 |
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CX09B075R) | 2 |
浙江省哲学社会科学规划课题(11JCJY01Z) | 2 |
教育部人文社会科学研究基金(09YJA880012) | 2 |
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GFA111029) | 2 |
天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX08-1-044) | 2 |
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《教育探索》杂志是月刊 ,起订时间为 ,邮发代号:6-170
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